事迹简介：

2020年这个夏天，我很幸运牵手黔守，和11名优秀的小伙伴一起开启了我们难忘的社会实践之旅。这个夏天，作为北京科技大学黔守特殊青少年就业指导实践团的一员，我和其他11位小伙伴采取了线上和线下结合的方式，从支教、调研、义卖、宣传等方面多方位地展开了我们的社会实践工作，最终也取得了丰硕的成果。队内所有成员积极参与“青年服务国家”新媒体系统活动，全员参与“挑战杯”社会实践云接力和“返家乡”社会实践活动投稿，实践事迹登上了《人民日报》8月30日05版教育栏目，被北京市教工委微信公众号宣传表扬。同时，队内两名成员获得了北京科技大学社会实践十佳标兵的荣誉称号，黔守支教团也荣获北京科技大学社会实践金奖团队的荣誉称号。

事迹材料：

2020是不平凡的一年，因为疫情关系，线上开展实践的形式也让我们的社会实践工作遇到了很大的困难。但黔守不忘初心，2020黔守支教4.0再出发，来自7个学院的12名成员秉承“用心支教，用爱聆听”的情怀开展了此次实践活动。最终我们也为这个夏天留下了一生难忘的珍贵回忆，黔守在我们每个人心中成为了一种信仰，每一位黔守人带着爱走在传播爱的道路上。黔守支教，我们一直在路上。

2020正值脱贫攻坚决战之年，习近平总书记曾说，“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少。”而针对残疾人的特殊情况，对其进行援助事业也应由“输血式”经济支援向“造血式”技能思维支持转变，为此，我们将实践主题定为听障群体生涯规划帮扶。我们也与6个省市的9家特殊教育机构开展了全流程的合作。

在为期两周的社会实践中，我们用了较多的时间进行我们的前期准备工作。每一次线上讨论，每一次沟通交流，黔守支教的每一位小伙伴都很积极的参与其中，也正是因为我们彼此充分的交流和一样坚定的初心，黔守支教团才能成为如此有凝聚力的一个团队，我也带着每一届黔守人的希望继续前行，和小伙伴一起为爱发声，为那些特殊青少年群体带去光亮。

在支教方面，我们对北京舒耘听力语言康复中心的0-6岁的听障儿童进行了一对一直播授课，为他们提供了趣味国学、知识拓展等主题的课程活动，在幼儿时期为其奠定认知基础。我对接了三个0-6岁的听障儿童，每个孩子每周两节一对一的直播课程。我们还为吉林省四平市聋哑学校的听障青少年进行了生理健康、职业模拟等课程的录制，投放至哔哩哔哩平台，为他们提供了认识自我、探索自我的机会。这其中我参与了心理健康课程的课程设计和PPT制作等工作，并对接了一个17岁的聋哑女孩小雪，向她介绍了我们的课程，通过交流，也更加深刻地认识和了解到了听障群体的教育环境现状。

在调研方面，我们通过霍兰德职业兴趣测试和WVI工作价值观量表对听障群体进行评估，并通过后期的一对一个案访谈探索生涯方向，制定完整的生涯规划设计。我也对小雪进行了线上访谈和调研的工作。在义卖方面，我们和4家学校取得合作，通过网店“HearT创厅”义卖特殊群体孩子做的手工艺品，并组织特殊学生积极参与销售环节，进行职业实践。作为营销组的组长，营销方案制定、网店运营、货源及发货联系、财务整理等都是我的工作内容。

在宣传方面，我和11位小伙伴一起学习手语舞蹈，完成《和你一样》视频的录制，亲身体会听障群体的不易，并在抖音平台开启直播宣讲，讲述特殊群体故事，宣讲实践过程，引导更多的人关注听障群体。在后期成果的转化方面，我也参与了论文报告的撰写工作，让我们黔守的实践经历落于纸上。最终黔守支教4.0的实践事迹也登上了《人民日报》，被北京市教工委宣传表扬。

能成为黔守家族的一员，我是极其幸运的。黔守的每一个人都在为传递爱和温暖而发光发热。牵手黔守，我们为爱前行，为爱守护！