事迹简介：2018年盛夏，我带领北京科技大学黔守支教团前往贵州省黔东南苗族侗族自治州谷陇镇山凯村小学开展支教。期间，团队本着“每个孩子都值得被珍视”的理念，以孩子的可持续性健康发展为目标，为每位孩子制作了个性化培养方案以及建成大中小班全面覆盖的个人成长档案集；通过切身体会和综合方法总结出三篇专题报告；创造性打造十二门主题课程的集体化教学，分别为安全及自救教育、心理健康与沟通交流、医疗卫生、法律知识科普、科学及相关实验创造、环球世界、创意速写、阳光体育、家国民族教育、工艺与自然、道德教育、音乐舞蹈，同实践地多所小学达成建立基地共识，并签署相关文件进行基地建设，成功组建校内支教联盟组建志愿者团队。

事迹材料：在习近平总书记在十九大报告中学习到，青年一代的使命与担当应得到践行。扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，教育落后牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”。据国家最新公布的农村教育数据显示，目前我国农村地区特别是老少边穷地区的教育发展还比较滞后。弥补教育“短板”，除国家的扶持，还需要千万支教人的牵手共往。

在学校的指导帮助下，脚踏实地科学规划后，黔守的培养模式分为三块。

首先，是12个原创精品课程。安全教育课，通过安全知识和自救方法的讲解，提高孩子的自我防范意识和自救能力；心理健康课，通过社工小组工作的形式，呵护孩子的心理健康，搭建沟通的桥梁；医疗卫生课，通过模型讲解和制作，普及基本卫生常识，帮助孩子健康成长；法律科普课，通过生动有趣的案例分析，让孩子懂得基本法律常识，提升法律意识；科学创造课，通过实验操作和原理分析，点亮科学之光，培养理性精神；世界地理课，通过地图指引和媒体展示，带领孩子们领略神奇的地球村；创意速写课，通过画作示范和模仿，尽情发挥孩子的想象，培养健康审美；阳光体育课，通过丰富的体育竞赛，让孩子学会团队协作，树立集体责任感；家国民族课，通过对各地区各民族的讲解，培养孩子们的家国意识，弘扬爱国主义精神；工艺自然课，通过手工制作，锻炼动手能力，培养和展现创新意识；道德教育课，通过故事讲述和游戏互动，树立道德风尚，弘扬社会主义核心价值观；音乐舞蹈课，通过歌曲演唱和舞蹈学习，增加生活的趣味性，培养人文主义情怀。

其次，是访谈法下个人成长档案的建设。从心理学、行为学、社会学的角度设计通俗问题，分别进行集体化帮助和个性化建设，对于个案问题深入访谈，外推量化数据后形成可视可操作性的儿童个人成长档案、学术论文、建议书和专题报告。

最后，黔守实现了在精神和物质方面双贡献，争取到了北京斯坦福大学亚裔肝脏中心的物资和培训，美国明日中华基金会在儿慈会帮助下申请中的每人每年2000元的一对一资助，北科负责勤工助学的爱心满屋社团的整箱书籍捐助。

特别地，黔守邀请到了外语学院的赵珊珊老师从北京远道而来和队员一起从孩子回家，在整个实践过程中，黔守全队不仅收获了12个有趣的灵魂，在老师现场的帮助下科学专业地完成支教，更收到了孩子的信件。

值得一提的是，为实现信息流的畅通和资金流的汇聚，黔守的自营媒体浏览量过9000，完成了8个短视频的拍摄，并登上了中国青年网三下乡，北科大青年，化生文法官微的头条，获得了斯坦福项目最佳团队奖第三，以孩子画作为蓝本设计的明信片义卖筹款，还收到了感谢信，达成基地建设共识，并且为每个孩子拍摄了艺术照。